Veckans Engelska v.5

 

Glosor v. 5 (Fortsättning kap. 15 förhör 5/2 )

Det är viktigt att träna på både att läsa och skriva texten/orden:

My My name’s ….  (Mitt namn är…)

What’s your name? (Vad heter du?)

I’m ten years old. (Jag är tio år.)

How old are you? (Hur gammal är du?)

 

dining-room (matsal)

kitchen (kök)

office (arbetsrum, kontor)

bathroom (badrum)

living room (vardagsrum)

170704-Have-A-Great-Weekend

Veckobrev v. 4

Jag har varit hemma denna vecka, och kommer vara hemma nästa vecka också, förutom på onsdagen då det är utvecklingssamtal. Detta pga. att vår familj har drabbats av en svår händelse och vi behöver tid att stötta varandra. Om ni har några frågor går det bra att kontakta studierektor Jeanette Lindberg genom att maila: jeanette.lindberg@edu.sigtuna.se

Therese och Ann har då varit i klassen. Therese hade i måndags svenska, klassen har börjat att skriva en berättelse som kallas huset. Berättelsen är indelad i olika kapitel. I första beskrivs huset, i andra till femte kapitlet beskrivs personerna som bor i huset. I de följande kapitlen beskriv olika problem/olyckor som händer i huset och sista kapitlet där det slutar lyckligt eller olyckligt det bestämmer eleverna själva. Klassen hade även engelska på måndagen. Tisdag och onsdag hade klassen Ann som bland annat arbetade med klassen om den näring som finns i maten och vad det är som kroppen behöver. De arbetade också med en text som heter Anton och gänget. Den berättar om Anton som byter skola och vill vara tuff, därför hänger han med det Tobbes och Kemals gäng. Det slutar med att han snattar  marsipan. Klassen får svara på frågor till texten som de sen går igenom och diskuterar. Torsdag fortsatte de med arbetet om Anton och gänget. Arbetade utifrån det om vad snatteri är och vad som kan hända när någon har gjort det. De fortsatt också att arbeta med huset. Efter lunch hade de NO med Ulla. De tittade på en film från UR om nerver och fortsatte arbeta med det efteråt. På fredag har de bild med Parvaneh och Barbro, idrott, matematik med Maria och som sista lektion engelska med Therese.

Det är utvecklingssamtal nästa vecka onsdag 3/2

13:20 Milica

13:40 Tilde

14:00 Simona

14:20 Celine

14:40 Gabriel RR

15:00 Tristan

16:20 Minna

16:40 Amanda

17:00 Victor H

17:20 Nikola

17:40 Emil H

18:00 Izabella

18:20 Colin

Här bifogas ett viktigt brev till alla föräldrar om en app som heter Periscope, det kommer också i pappersformat.

Periscope (dokumentet)

 

nalle

Veckobrev v. 3

Eleverna jobbar på fint och i tisdags på idrotten åkte dom skridskor med Rydan. Populärt! Härligt att se deras röda kinder och glada miner. I onsdags hade vi Jens, Eleonor och lilla Sigrid på besök. Vi övade på sången ”Precis som du vill” med Jens. Det låter jättefint när eleverna körar med honom. Eleonor kommer vara konferencier på galan tillsammans med Isaac och Hannes, så dom övade in vad dom ska säga under kvällen. Sigrid är Jens barn och på henne var det full rulle när hon for i korridoren och gladde dom hon stötte på. STORT tack till er för att ni kom och gav er tid till oss.

I torsdags uppmärksammade vi internationella kramdagen genom att ge en kram till den som ville, och att i ännu större utsträckning fokusera på att göra goda gärningar!

thAECNEH3V

Vårt TRIVAS-projekt mynnar ut i kursen Trygg Vän!

Nästa vecka är en vanlig skolvecka förutom dom som har utvecklingssamtal under måndagen. Vi slutar kl. 13.00 på måndag.

Vi kommer lägga en del av skoltiden på att öva schack inför kommande turnering i Globen som går av stapeln måndag 18 eller tisdag 19 april i Globen annexet. Vilken exakt dag vi spelar är inte klart än.

th

 

Inför utvecklingssamtalet

mitt-utvecklingssamtal-vt-20162

  1. Öppna den här Power pointen.
  2. Spara som… Spara på ditt skrivbord!
  3. Börja jobba i Power pointen!=)
  4. Det finns några kluriga bitar tex att spela in när ni läser både i engelska och på svenska. Samt färglägga olika rutor. Gör så gott ni kan!

Lycka till och använd detta när ni tar emot era föräldrar under utvecklingssamtalet.

 

 

I stunden

untitled

Förhör på veckans läxa om landskap, världsdelar och hur vi lever och bor i Sverige. Koncentrationen är hög! OCH det är internationella KRAM- dagen i dag. Så kram till er alla!

 

 

 

Läxa v. 3

Läs sidorna 4-11 i boken ”Upptäck Sverige”. Tips! Var noga och plocka fram ditt fokus och din medvetenhet när du läser, så dina kunskaper stannar kvar i dig i din kunskapsbank.

Vi går igenom läxan på torsdag denna vecka!

 

9789147102648_large_upptack-sverige-geografi-grundbok_haftad

Veckobrev v. 2

thHBKNHG3F

Nu är vi tillbaka efter ett härligt jullov. Kändes roligt att möta eleverna igen. Stämningen i klassen är lugn och trygg och dom har arbetat fokuserat och fint under veckan. I matematiken arbetar dom med geometri. Dom har fått tillbaka proven som gjordes innan lovet och det visar att dom behöver öva på subtraktion med växling. Under matematik- lektionen i onsdags gjorde eleverna egna instruktionsfilmer om hur man räknar uppställning med subtraktion. Kanon! Maria kommer starta en matematikblogg för alla 4:or nästa vecka, där information om ämnet kommer läggas ut.

I engelskan har dom repeterat tidigare kunskaper och gick igenom kapitel 13. Vi fortsätter vårt arbete om kroppen och i samhällskunskapen berör vi samhällets historia och demokratifrågor.

I syslöjden har eleverna börjat utforma en mall för hur capen till galan kommer se ut.

Vi har välkomnat en ny elev till klassen, Noor som vi hoppas ska trivas med oss alla.

Jag upplevde att eleverna tog emot informationen om att jag kommer sluta på ett bra sätt. Jag har varit tydlig redan från början med att livet är föränderligt och att jag har ett annat arbete också. Så min sista dag här på Sätunaskolan blir den 25 februari. STORT tack för allt vänligt bemötande och fina möten i verkliga livet med er!

thT3FCVC2U

 

Utvecklingssamtal

Välkomna till dom elevledda utvecklingssamtalen på Sätunaskolan.

Här nedan följer tiderna. Om tiden inte passar får ni byta med varandra. Meddela mig om ni har bytt någon tid. Under dom första 20 minuterna håller eleven i samtalet och sedan kommer jag, Therese eller Ulla med i samtalet.

Måndag 25/1

Kl. 13.20 Cornelia (Therese i klassrummet) Hannes (Ulla, Kompassen)

Kl. 13.40 Izabella (Therese i klassrummet) Ara (Ulla, Kompassen)

Kl. 14.00 Noor (Therese i klassrummet) Magdalena (Ulla, Kompassen)

Kl. 14.20 Evgenija (Therese i klassrummet) Victor NM (Ulla, Kompassen)

Kl. 14.40 Yashar (Therese i klassrummet)

Kl. 15.00 Sofia (Therese i klassrummet)

Kl. 16.20 Isaac (Therese i klassrummet)

Kl. 16.40 Gabriel AJ (Therese i klassrummet)

Kl. 17.00 Colin (Therese i klassrummet)

Kl. 17.20 Darin (Therese i klassrummet)

Kl. 17.40 Ebba (Therese i klassrummet)

 

Onsdag 3/2 (Alla samtal hålls i klassrummet med Carina)

Kl. 13.20 Milica

Kl. 13.40 Tilde

Kl. 14.00 Simona

Kl. 14.20 Celine

Kl. 14.40 Gabriel RR

Kl. 15.00 Tristan

Kl. 16.20 Minna

Kl. 16.40 Amanda

Kl. 17.00 Victor H

Kl. 17.20 Nikola

Kl. 17.40 Emil

ryggsack

 

Tacksamhet

Glädjen var stor för ca 1 år sedan när jag fick möjligheten att stötta er barn i klass 3b. Jag lärde känna er snabbt och tillsammans har vi utvecklat ett fint förhållningssätt till varandra. Jag har även sida vid sida arbetat med mitt företag. Nu har tiden nått fram till att jag har tagit beslut om att enbart arbeta med mitt företag, vilket betyder att ni, den numera härliga klass 4b kommer få möjligheten att få en annan lärare i klassen efter sportlovet. Min upplevelse är att ni och jag har arbetat med något mycket viktigt denna tid vi har haft tillsammans. Förutom alla teoretiska kunskaper, så har vi utarbetat en medvetenhetens plattform, fylld med ödmjukhet, tålamod och en hel massa kärlek. Vi kallar plattformen för TRIVAS, T rygghet, R espekt, I nflytande, V ärderingar, A nsvar, S jälvkänsla. I det projektet ger vi ut en bok som heter ”Sierrra och TRIVAS- stegen” och vi deltar i en stöd- och insamlingsgala för Trygga Barnen. Så jag vill tacka från djupet av mitt stora hjärta för allt ni har lärt mig och jag har full tilltro till allas er förmåga att göra gott i livet och vara fina medmänniskor. STORT tack också till er föräldrar, det har känts tryggt att veta att barnen har ett sådant fint stöd av er. Ni är grunden och stabiliteten i deras värdefulla liv.

Rektor och skolans ledning har redan påbörjat arbetet med att se över hur organisationen kring klasslärarskap kan se ut och ordnas efter att jag avslutat min tjänst. Så fort detta arbete är klart kommer både ni elever och vårdnadshavare få information, och tanken är att allt ska vara klart innan jag har slutat.

Så! Än en gång STORT TACK för att jag fick möjligheten att lära känna er alla ❤

10888630_786212528098582_4903287170927347572_n_54bc00c2e087c30cf553fc6b