Veckobrev v. 52

Här kommer terminens sista veckobrev. Alla fyra ljusen är tända och lyser för fred. Tack Gabriel RR för dom orden!

ladda ned (2)

Vi har det lugnt och skönt i klassrummet. Möbleringen vi har med skärmar ger både trygghet och arbetsro. Det kommer vi fortsätta med när eleverna kommer tillbaka efter jul-lovet. Eleverna har jobbat jättebra med dikter i olika former. Vi välkomnar också Noor, en ny elev till klassen, som vi kommer göra allt vi förmår tillsammans för att hon ska trivas hos oss.

Under måndagen kommer Vanessa, Celines syster hit och har tre föreläsningar med oss. Tack för det. Eleverna kan också ta med kavel och formar, vi ska ha pepparkaksbak.

Julavslutningen på tisdag börjar i vanlig tid 8.10. Vi har samling i klassrummet, sedan går vi till matsalen och har gemensam avslutning. Vi går tillbaka till klassrummet och njuter av uppträdanden och fikar. Vi har sagt att dom elever som kan/vill och har möjlighet bakar.

STORT tack till alla elever och för ert fina stöd som föräldrar till era fantastiska barn för en härlig och inspirerande termin.

Jag önskar er alla en riktigt

GOD JUL och ETT GOTT NYTT ÅR

images (7)

Upprop vårterminen:

Tisdag den 12 januari kl. 8.10 i klassrummet, som följs av en vanlig skoldag. Kom i håg idrottskläder 🙂

Varmt välkomna tillbaka och njut av lovet nu:-)

 

 

Dikter

Dikter är texter som oftast förmedlar en känsla, det kan vara glädje, sorg, kärlek vänskap- ja i princip vad som helst! Visste du att låt och sångtexter är en slags dikt?

Så här års är det ganska vanligt att vi hör Victor Rydbergs dikt Tomten bli uppläst vid Luciatågen, den går ju så här:

Midvinternattens köld är hård,
stjärnorna gnistra och glimma.
Alla sova i enslig gård
djupt under midnattstimma.
Månen vandrar sin tysta ban,
snön lyser vit på fur och gran,
snön lyser vit på taken.
Endast tomten är vaken.


Vi ska läsa olika dikter och fundera vilken känsla poeten vill förmedla i dikten. Vi ska leta bevis för vilken känsla eller åsikt som poeten vill förmedla. Vi kommer även öva oss på att citera olika texter. Sedan ska du fundera över vad du kommer att tänka på när du läser just det citat som du valt.

th7PCE04Y4.jpg

Ordlista

dikt– andra ord för dikt är poem eller  vers. Dikt är en särskild text som vanligast skrivs på vers eller rim. En dikt vill förmedla en särskild känsla till läsaren

poet– en person som skriver dikter.

citat– när du citerar skriver du exakt av en annans text- du skriver precis av varenda ord utan att ändra något. När vi ska citera en dikt ska vi bara citera en mening.

Information

Olaga hot via brev

I  fredags 11 december, har det kommit till Sigtuna kommuns kännedom att flera av kommunens invånare fått hem hotbrev i sina brevlådor som eventuellt kan kopplas till våldsbejakande extremism. Polisen har påbörjat en utredning.

Det är viktigt att alla som fått eller får den här typen av hot anmäler detta till Polisen.

Det går också bra att kontakta skolpersonal, fritidsgårdspersonal eller annan vuxen.

Våldsbejakande extremism är ett samlingsbegrepp för rörelser, ideologier eller miljöer som inte accepterar en demokratisk samhällsordning och som främjar våld för att uppnå ett ideologiskt mål. Med våldsbejakande extremism avses den våldsbejakande högerextremistiska vit makt-miljön, den våldsbejakande vänsterextremistiska autonoma miljön och den våldsbejakande islamistiska extremistmiljön.

 Om det finns oro eller frågor kring våldsbejakande extremism har Röda Korset ett nummer där insatt personal med olika språkkunskaper svarar: 020-100 200 (kontorstid)

Det finns också en hemsida www.samordnarenmotextremism.se

Polisens akuta nummer: 112, vid tips eller polisanmälan: 114 14

Om någon i din omgivning är drabbad, behöver stöd eller om du får kännedom om att den här typen av verksamhet pågår, ring något av ovanstående nummer.

 Kommunen arbetar aktivt med ett förvaltningsövergripande samarbete när det gäller våldsbejakande extremism och tar detta på största allvar.

 Vänliga hälsningar

Anna Jernberg Carlson
Pressansvarig Sigtuna kommun
073-666 53 36
anna.jernberg-carlson@sigtuna.se

Veckobrev v. 51

Jag tackar för en fin vecka med eleverna och all kompetent och härlig personal på skolan. STORT tack även till er föräldrar som ordnade så fint med elevernas disco. Det var MYCKET uppskattat.
Skolans sexor bjöd på ett vackert luciatåg och vi fick känna på riktig julstämning. Tack!
Vår utflykt till Arkiterkturmuseet blev lyckad. Vilka enorma pepparkakshus som var med i utställningen. Eleverna var med och röstade och tog bilder med sina Surface, så fina collage ska göras under måndagen.
Angående nästa termin så kommer jag arbeta 60% på skolan. Jag behöver utrymme att kombinera arbetet som lärare på skolan, med mitt företag. Detta innebär att jag kommer vara på skolan tisdagar, onsdagar och torsdagar varje vecka. Therese Hedberg, lärare från vårt arbetslag, kommer arbeta med klassen måndagar och fredagar och ansvara för engelskaämnet. Maria Asèn kommer fortsätta att ansvara för matematikämnet. Vi har pratat i klassen om denna förändring och jag upplever att eleverna känner sig nöjda med hur det kommer se ut. Dom har dragit flera lärdomar av att möta olika vuxna i olika sammanhang, precis som vi gör i själva livet. Jag tycker att eleverna tar förändringar med en hel skopa lugn och visar både ödmjukhet och förståelse. Dom är alla fina, varmhjärtade människor. Jag är glad att jag har fått lära känna dom i livet!
Nästa vecka:
Måndag 14/12: Sammanfatta arbetet från Arkitektmuseet, pepparkaksbak, öva inför provet på författarna, NO-kroppen.
Tisdag 15/12: Idrott, NO-kroppen, Vi kopplar ihop storyline med vårt arbete med kroppen, bild, prov- författarna, Zick-Zack- utvecklandet av texter.
Onsdag 16/12 : Slöjd, matematik, engelska, klassråd.
Torsdag 17/12: Musik, matematik, förhör glosor, avslut jag-boken, Trivas-projekt.
Fredag 18/12: Läsning, idrott, förhör veckans ord, avsluta skolarbeten, städning och fredagsmys.
Ha en strålande helg och rå om varandra väl, kram fröken Carina
th1GQ7XOCF
Bilder från Nobellunchen ❤

Friska upp minnet!

Friska upp minnet om dina kunskaper gällande dom författare vi har haft under hösten. Kanhända kommer det också nya kunskaper du kan ta till dig:-)

Som avslutning på arbetet med våra författare, ska vi ha ett prov tisdag den 15 december. Samt att varje elev ska skriva en saga som innehåller alla författarna med karaktärsdrag som just du som elev tänker dig att dom skulle kunna ha. Var noga med stor bokstav och punkt efter avslutat stycke. Var uppmärksam på när du ska använda dig av dubbelteckning eller inte. Kom ihåg vårt arbete med lång och kort vokal. Sagan ska vara minst en A-4sida. Du skriver sagan på din Surface i programmet word direkt efter provet. Du kommer ha på dig ett lektionstillfälle på 60 min.

Namn: Ulf Stark

Född år: 1944

Exempel på utgivna böcker: ”Dårfinkar och Dönickar” och ”Min vän Percys magiska gymnastikskor”.

Uppmärksammad för:  Mottagare av Litteraturpriset till Astrid Lindgrens minne.

Namn: Roald Dahl

Född: 1916

Exempel på utgivna böcker: ”Kalle och chokladfabriken” och ”Matilda”.

Uppmärksammad för: Ett museum uppfört efter honom. ”The Roald Dahl Museum and Story Centre”.

Namn: Laura Trenter

Född: 1961

Exempel på utgivna böcker: ”Hjälp rånare” och ”Det brinner”.

Uppmärksammad för: Bokmässans pris som årets bästa ungdoms- och deckarförfattare.

Namn: Malala Yousafzai

Född: 1997

Exempel på utgivna böcker: ”Jag är Malala”.

Uppmärksammad för: Mottagare av Nobels fredspris för sitt fina värdefulla engagemang för flickor rätt till utbildning.”.

Namn: Viveca Lärn

Född: 1944

Exempel på utgivna böcker: ”Handdukskriget” och ”En ettas dagbok”.

Uppmärksammad för: Mottagare av Astrid Lindgren-priset.

Namn: Selma Lagerlöf

Född: 1858

Exempel på utgivna böcker: ”Nils Holgerssons underbara resa genom Sverige” och ”Gösta Berlings saga”.

Uppmärksammad för: Mottagare av Nobelpriset i litteratur.

Namn: Elsa Beskow

Född: 1874

Exempel på utgivna böcker: ”Tomtebobarnen” och ”Hattstugan”.

Uppmärksammad för: På torget i Djursholm finns en liten bronsstaty som föreställer Elsa Beskow.

Namn: Tove Jansson

Född: 1914

Exempel på utgivna böcker: ”Småtrollen och den stora översvämningen” och ”Vem ska trösta knyttet?”.

Uppmärksammad för: Mottagare av Svenska Akademiens Stora pris.

Fundera på vad som kan vara gemensamt för alla författarna:

Gör också din egen reflektion på varför det kan vara nyttigt att ha kunskaper om dessa författare:

Vad är viktigaste för dig när det gäller att skriva sagor/berättelser?

Goda lyckhälsningar från fröken Carina ❤

thF6B4O93E